孩子在戴上助聽器數年之後，決定開電子耳的考量與之後的效果

 

重度/極重度的孩子只戴助聽器，學習需要花比較多心力，而電子耳是用電流去刺激聽神經，所以只要調頻調得好，會讓孩子聽得比較輕鬆，相對的，家長也會覺得好像教起來輕鬆些。

只是，要不要幫孩子開電子耳？什麼時間點開？這些都取決於孩子對聲音的反應，簡單的原則是”目前助聽器的功能是否足夠讓孩子學習語言”，如果可以撐，我是贊成撐久一點再開電子耳，以享受更新的科技產品，如果撐不了，家長也覺得教得很無力，那就趕緊幫孩子做開刀的準備吧~

一般來說，醫生會建議戴上助聽器至少半年再評估成效，而小米奇會一直到3歲9個月才開電子耳，也是因為我們覺得當時助聽器是夠用的(大多是家裡安靜環境，我全職幫他輸入語言，他的發展也與常童一致)，會開電子耳是希望他進幼稚園之後，希望在團體中讓他聽得輕鬆有自信些。

小米奇開電子耳後講話的語調還蠻正常(不會平平的)，有聽力師告訴我是因為有助聽器的經驗，所以我想這也是優勢之一，不過老實說，戴助聽器時期的聽能語言訓練，比起開電子耳後還要辛苦很多！我感覺主要差在對聲音的”敏銳度”以及”距離”，電子耳讓他聽得輕鬆了。

不用擔心大一點才開電子耳要重新適應的問題，小米奇電子耳開頻後大概2個月左右就轉換差不多了，接著滿4歲開始上構音矯正，很快的高頻音也發得出來(以前也是用替代音)，還講得不錯呢！

此外，大一點開電子耳有個好處，孩子在認知及表達能力皆足夠，可以回饋給聽力師更準確的聽感受，讓聽力師可以給他最適合的調頻(小小孩不會表達，通常就是由程式給予電流值並讓聽力師觀察孩子的反應來設定) 。

 

如果孩子還小，先有開刀的心理準備是ok的，但也努力在開刀前幫他輸入語言，一邊看孩子的狀況再決定開刀時機，說不定這段時期助聽器有革命性的技術演進，可以一直撐下去呀，或是電子耳又出了新一代的技術，讓妳有更多選擇。(電子耳大概二~三年會有一個新世代機種，所以才說如果能等待，越晚開則可以享受新技術，有機會可以問問已經開五，六年左右的電子耳朋友，一定都會羨慕現在的新機子^^)

而助聽器的技術進步得更快，像是Naida新款Naida S 因為晶片速度現在已經可以處理10000頻的聲音，噪音抑制，立體聚焦，方向性麥克風等這些電子耳的技術根本還沒跟上呢！

如果孩子已經四、五歲，也許是可以開始幫孩子考量電子耳，因為在入小學之前健全他的能力我覺得是很重要的，重點是他能有自信與人溝通無礙，能自主學習，不必事事要靠媽媽複習，這樣將來入小學才不會太辛苦~~^^

 

小米奇還沒開電子耳之前，在戶外走路我必須要彎腰靠近他的優耳他才能聽得清楚，因此通常我都會戴FM跟他講話，在家裡安靜環境也是ok的，不過距離遠一點也是不行~我想這是助聽器本身的限制就是如此。

開了電子耳之後，我們第一個感覺不同就是:可聽的距離拉長了，我印象很深刻是開頻一個月，在39元賣場的走道，距離約5公尺請他拿OO給我，可以正確無誤聽取，那種感覺是以前戴助聽器所期盼但做不到的事，所以就知道我有多雀躍了！

在噪音環境方面，電子耳還是沒辦法克服的，但因為電子耳的收音似乎較好，所以整體來說，在噪音環境下的聽辯能力，電子耳是比助聽器來得強些。現在在戶外走路，我走在他電子耳那側，不必彎腰是可以對話的，在公園遠距離呼喊他回來，他也可以馬上反應~但如果整個環境是相當吵雜(太多人聲或背景噪音)，那還是得靠近電子耳才行~

我覺得開了電子耳對他最大的幫助是，因為聽的比較輕鬆了，所以在矯正發音上面變得輕鬆許多，相對口語清晰度提昇很快，現在他的語調及清晰度聽起來都與一般孩子相當，因此在學校與同儕相處，或是與陌生人對話都比之前來得有自信，很喜歡跟別人聊天，這些在之前戴助聽器時，會因為擔心別人聽不懂(以及自己也聽不太懂別人說話)，與人溝通會退縮，經常要我當中間的翻譯…實在差別很多~~

此外，之前聽CD或錄音帶，助聽器實在不行，現在他聽CD如果是熟悉的歌曲，放另一個"沒聽過的"版本，也可以自己聽出來，讓我很驚訝他的程度跟以前實在差太多了~~

不過說實在的，有了電子耳之後，助聽器那邊就退化了，現在如果不戴電子耳，只戴助聽器只能聽懂很簡單的句子(唉，他三歲半前的語言能力可是用這隻耳朵在學習的耶~~)，雖然他現在變成依賴電子耳，不過我們測試過在四聲調的辨識上，雙耳配戴是優於單獨戴電子耳。

所以現在助聽器對小米奇來說，就是扮演輔助的角色，不過我知道有媽咪為了讓孩子助聽器那邊不要退化，晚上睡前會讓他只用助聽器(搭配FM)聽CD故事，因為孩子開了電子耳，本來就會轉為依賴電子耳，助聽器那邊沒有持續訓練當然他就沒有以前的能力。